Fundamentos de Investigación Educativa
En este módulo se propone habilitar al cada estudiante en la capacidad de identificar y distinguir los diferentes tipos, niveles, modelos y diseños de investigación, así como comprender el desarrollo de los siguientes temas ejes: tipos de investigación; niveles de investigación: descriptivo, explicativo, predictivo, experimental, evaluativo; modelos de investigación: lógico – formal y participativa; diseño
de investigación. En este apartado se encuentra la evidencia del trabajo realizado.
Tarea previa #2
May 02, 2016
Revisar “La indagación en la ciencia y en las aulas de clase la indagación y los estándares nacionales para la enseñanza de ciencias” y realizar un mapa conceptual o una infografía que resuma 1) características del investigador 2) comparación de procesos o pasos de investigación del científico y de los niños de la maestra Graham. Recuerde resumir la lectura en sus propias palabras y a manera de punteo y no usar fragmentos textuales. Recuerde establecer comparaciones entre ambos procesos (el de la profesora y el del geólogo).
